有的學(xué)校把它歸為材料類，有的把它歸為化工類。

“高分子材料與工程專業(yè)”：是培養(yǎng)具備高分子材料與工程等方面的知識(shí)，能在高分子材料的合成改性和加工成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才的學(xué)科。

高分子材料與工程是研究高分子材料的設(shè)計(jì)、合成、制備以及組成、結(jié)構(gòu)、性能和加工應(yīng)用的充滿活力的材料類學(xué)科，其工業(yè)和研究體系已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

工程技術(shù)專業(yè)，是指教育部規(guī)定的所有理工科專業(yè)。包含有土木工程、建筑學(xué)、電子信息、科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、采礦工程、礦物加工工程、給水排水工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、通信工程、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、工程管理、化學(xué)工程、機(jī)械工程等專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)具備高分子材料與工程等方面的知識(shí)，能在高分子材料的合成、改性、分析測(cè)試和加工成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備高分子材料與工程等方面的知識(shí)，能在高分子材料的合成改性和加工成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)高聚物化學(xué)與物理的基本理論和高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能知識(shí)及高分子成型加工技術(shù)知識(shí)。知識(shí)技能高分子材料與工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1.掌握高分子材料的合成、改性的方法；2.掌握高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)和性能關(guān)系；3.掌握聚合物加工流變學(xué)、成型加工工藝和成型模具設(shè)計(jì)的基本理論和基本技能；4.具有對(duì)高分子材料進(jìn)行改性及加工工藝研究、設(shè)計(jì)和分析測(cè)試，并開(kāi)發(fā)新型高分子材料及產(chǎn)品的初步能力；5.具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力；6.具有對(duì)高分子材料改性及加工過(guò)程進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和管理的初步能力。課程設(shè)置主干學(xué)科：材料科學(xué)與工程主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、聚合物流變學(xué)、聚合物成型工藝、聚合物加工原理、高分子材料研究方法主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與上機(jī)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：高分子合成、高分子材料成型等基本信息修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士專業(yè)設(shè)置遠(yuǎn)程教育主干課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、高分子材料學(xué)、高聚物結(jié)構(gòu)分析與性能測(cè)試等系列課程。就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事高分子材料與工程及其相關(guān)領(lǐng)域的研究、教學(xué)、科研開(kāi)發(fā)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專門人才。授予學(xué)位：高分子材料與工程專業(yè)有權(quán)授予碩士和博士學(xué)位，并設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。開(kāi)設(shè)院校湘潭大學(xué)、太原工業(yè)學(xué)院、西安工程大學(xué) 、青島科技大學(xué)、清華大學(xué)、北京化工大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、浙江大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、南昌航空大學(xué)、江西科技師范大學(xué)華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京服裝學(xué)院、天津科技大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、河北科技大學(xué)、太原理工大學(xué)、沈陽(yáng)化工學(xué)院、大連工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)（原吉林工學(xué)院）、 齊齊哈爾大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海大學(xué)、南京化工大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、山東大學(xué)、青島大學(xué)、鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、湖北工學(xué)院、湖北大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、桂林理工大學(xué)（原桂林工學(xué)院）、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(五年)、 北京石油化工學(xué)院、江蘇石油化工學(xué)院、常州大學(xué)（原江蘇工業(yè)學(xué)院） 北京理工大學(xué)、華北工學(xué)院、南京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院、南昌大學(xué)、江西科技師范大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、武漢科技學(xué)院、中南林業(yè)科技大學(xué)、新疆大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)學(xué)院、華東船舶工業(yè)學(xué)院、華東交通大學(xué)、中山大學(xué)、陜西科技大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、孝感學(xué)院、山東輕工業(yè)學(xué)院、西安工業(yè)大學(xué)、吉林化工學(xué)院、重慶理工大學(xué)、中北大學(xué)、 嘉興學(xué)院、 威海職業(yè)學(xué)院、聊城大學(xué)、山東理工大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽理工大學(xué)、四川理工學(xué)院、杭州師范大學(xué)、東北石油大學(xué)、江南大學(xué)、中南大學(xué)、南通大學(xué)等。專業(yè)發(fā)展專家談專業(yè)高分子材料與工程專業(yè)面向方興未艾的現(xiàn)代化新材料研發(fā)與生產(chǎn)領(lǐng)域。在專業(yè)設(shè)置上采用學(xué)科研究方向?yàn)閷?dǎo)向，以環(huán)境材料、生物醫(yī)用材料、納米材料等新材料研究與開(kāi)發(fā)為專業(yè)特色，加強(qiáng)教授負(fù)責(zé)制的教學(xué)與學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，設(shè)有高分子合成、聚合物成型加工、環(huán)境材料等專業(yè)方向；在培養(yǎng)方案上，以化學(xué)系列課程為主干學(xué)科基礎(chǔ)，選修生物、環(huán)境、儀器等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化高分子化學(xué)與物理、高分子合成、高分子材料成型加工、高分子材料研究方法等專業(yè)核心課程，突出聚合物制備工程、材料加工工程、環(huán)境材料、生物醫(yī)用材料等專業(yè)方向的自主選修；在培養(yǎng)模式上，推行研究性學(xué)習(xí)和研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，擁有北京燕山石化、秦皇島科技園等實(shí)習(xí)基地，正在形成雙語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)合成設(shè)計(jì)應(yīng)用等專業(yè)選修特色課程。本專業(yè)為大型國(guó)企和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)以及研究院所提供應(yīng)用型人才，具有穩(wěn)定、靈活的就業(yè)渠道。高分子材料與工程專業(yè)根據(jù)國(guó)家教委相關(guān)指導(dǎo)性文件精神，根據(jù)國(guó)家相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，加大了除高分子外其它材料知識(shí)及實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能在其它材料領(lǐng)域如陶瓷材料、環(huán)境修復(fù)材料、電子信息材料領(lǐng)域一展才華。專業(yè)現(xiàn)狀分析進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)高等教育從”精英教育”轉(zhuǎn)向”大眾化教育”。 社會(huì)發(fā)展對(duì)高分子 材料與工程專業(yè)人才的需求基本表現(xiàn)為：研究型、工程技術(shù)型、職業(yè)型。為此 2001 年，教育部調(diào)整、組建了新一屆教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，設(shè)置了高分子材料與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，強(qiáng)調(diào) 高分子材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)拓寬專業(yè)，打好基礎(chǔ)，理工結(jié)合。對(duì)工科學(xué)校而言也強(qiáng)調(diào)進(jìn) 一步加強(qiáng)工程教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新。 1．我國(guó)高分子材料與工程專業(yè)的發(fā)展變化我國(guó)高分子類專業(yè)設(shè)置始于 1953 年，是從化學(xué)和化工類專業(yè)中形成和分離出來(lái)的。理 科高分子化學(xué)教研室始建于北京大學(xué)化學(xué)系，工科的塑料工學(xué)教研室則建于成都工學(xué)院(今 四川大學(xué))化工系。最早的高分子化學(xué)與物理系是在中國(guó)科技大學(xué)建立的。而北京化工大學(xué) 是在全國(guó)最早建立學(xué)科內(nèi)容全面的“高分子系”的院校。20 世紀(jì) 50 年代以來(lái)，在我國(guó)高校 中陸續(xù)設(shè)置的高分子類專業(yè)是：高分子化學(xué)、高分子物理、高分子化工、塑料工學(xué)(塑料工程)、橡塑工程、高分子材料、復(fù)合材料、合成橡膠、化學(xué)纖維等三級(jí)學(xué)科專業(yè)。1998 年教育部本科專業(yè)目錄調(diào)整將高分子材料相關(guān)的工科類專業(yè)統(tǒng)一為“高分子材料 與工程”專業(yè)，將理科類的高分子專業(yè)并入材料化學(xué)專業(yè)或化學(xué)專業(yè)；將高分子化工專業(yè)并入化學(xué)工程專業(yè)。使高分子材料類專業(yè)的辦學(xué)口徑拓寬到二級(jí)學(xué)科。目前，仍有部分院校沿用舊名稱或?qū)I(yè)方向。就學(xué)科內(nèi)涵而言，高分子材料的組成與結(jié)構(gòu)、合成與制備、加工與應(yīng) 用、性能表征與方法，是高分子材料科學(xué)與工程的四大基本要素，是相互有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體。2．我國(guó)高分子材料與工程專業(yè)布及就業(yè)到 2009 年，全國(guó)共有 142 所院校(所)以高分子材料與工程專業(yè)招生。專業(yè)設(shè)置院校數(shù) 按主管部門分類統(tǒng)計(jì)為：教育部 17 所，省屬 117 所，國(guó)防科委 5 所，科學(xué)院 1 所，僑辦 1 所，民族事委 1 所。高分子材料與工程專業(yè)招生布點(diǎn)除青海、西藏、內(nèi)蒙、云南沒(méi)有外，在 全國(guó)其他28 個(gè)省、市、自治區(qū)均有。按招生院校所在省份統(tǒng)計(jì)有：江蘇 16 所，山東 12 所， 湖北 11 所，遼寧 10 所，河北 9 所，北京市 8 所，浙江7 所；安徽7 所，陜西7 所，湖南7 所，黑龍江 6 所，江西 6 所，．上海 5 所，廣東 5 所，河南 5 所，吉林4 所，四川 3 所，山 西3 所，福建2 所，新疆 1 所，廣西2 所，寧夏 1 所，重慶 1 所，貴州 1 所，海南l 所，甘 肅l 所，天津 1 所。附表 1 是按年度設(shè)置高分子材料與工程專業(yè)的院校數(shù)。全國(guó)開(kāi)設(shè)高分子 材料與工程專業(yè)的主要院校見(jiàn)附件一。從表中可見(jiàn)近十年來(lái)全國(guó)開(kāi)設(shè)本專業(yè)的高等院校呈現(xiàn) 高速的發(fā)展壯大中，特別是地方院校增長(zhǎng)尤其明顯，說(shuō)明了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)高分子材料與工程專業(yè)的人才需求急迫。專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)（1）高分子材料與工程專業(yè)已經(jīng)從教學(xué)型專業(yè)轉(zhuǎn)變成為學(xué)科型專業(yè)。以高層次的學(xué)科建設(shè)構(gòu)建高水平的教學(xué)平臺(tái)，以高素質(zhì)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和前沿的科研工作確保高質(zhì)量的教學(xué)與人才培養(yǎng)。（2）本專業(yè)已經(jīng)形成高質(zhì)量規(guī)模化培養(yǎng)高分子材料與工程專業(yè)的合格人才體系。全面覆蓋高分子合成、高分子結(jié)構(gòu)與性能、高分子表征、高分子成型加工和材料改性、樹(shù)脂基復(fù)合材料、功能高分子、高分子化工的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。專業(yè)建設(shè)目標(biāo)體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展對(duì)于高等教育人才培養(yǎng)的要求，以科學(xué)的教育思想觀念為指導(dǎo)，體現(xiàn)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教、理工結(jié)合、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，充分反映高分子材料學(xué)科的基本規(guī)律，發(fā)展方向，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)具備高分子科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、具有多學(xué)科綜合知識(shí)和創(chuàng)新能力的、了解交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)、具有國(guó)際視野、能在高分子材料設(shè)計(jì)、合成、改性、加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)的全面發(fā)展型的高級(jí)研究和工程人才。

標(biāo)簽：高分子一類屬于