那種一捏就碎的也是紫褐色的吧，這個頂多算個礦物結核，不是奇石，不是寶石，就是普通的石頭，熬過了千秋萬載，結果被你打了一頓！心已碎！

什么是地熱？（請專家回答）

地熱，北方比較多，一般都是像在家里安裝一個小型鍋爐差不多的意思，就是把類似于暖氣片暖氣管道一樣的東西裝修在地板下面。北方很多是這樣弄得，南方不知道。

怎么來寫物啊？

讓靜物“活”起來
一、選好靜物，仔細觀察。“作文始于觀察”，沒有觀察就沒有材料。無論寫什么靜物都要“下馬觀花”，仔細觀察。因此，你在選好一種靜物之前，一定要細心觀察，按照從整體到部分，或從上到下，或從左到右，或從外到內(nèi)等觀察順序，觀察它的形狀、顏色、功用。只有觀察清楚，在腦子里印象深刻，寫起來才能得心應手，生動感人。
二、抓住特點，化靜為動。寫靜物要抓住形狀、顏色、功能等特點進行敘述。如一位同學寫的《我心愛的“青蛙”》一文，圍繞著題眼“心愛”重點抓住了青蛙玩具外形：顏色（披著綠色的衣裳，黑色斑紋，腹部呈乳白色）、形狀（高昂著頭，張開寬大的嘴巴，一雙圓溜溜的大眼睛，前腿伸開，后腿蹲著）和神態(tài)（多么神氣，活像守護莊稼的神兵）的特點來寫；寫精彩表演，用“青蛙先是……成為他的美餐”等一系列動作來寫；這樣既寫了外形特點的靜態(tài)，又寫了表演的動態(tài)，動靜結合，生動有趣。同時巧用比喻、擬人的修辭手法，把“青蛙”寫得栩栩如生，令人難忘。
三、要發(fā)揮聯(lián)想，情景相融。寫心愛的東西要展開想象的翅膀，由這一心愛的東西產(chǎn)生合理聯(lián)想，不僅能使別人讀了你的作文產(chǎn)生身臨其境的感受，還能夠充分體會到你的思想感情。如《我心愛的“青蛙”》一文，小作者看到可愛的“青蛙”的外形，聯(lián)想到幼兒園老師教唱的兒歌；由青蛙玩具聯(lián)想到田野里捉害蟲的青蛙，為人民無私奉獻，是莊稼的保護神；結尾還聯(lián)想青蛙啟迪了“我”努力進取。這樣聯(lián)想合情合理。小作者還寫了一家人看了“青蛙”精彩的表演，滑稽的動作，都沉浸在無比歡樂之中，情景相融。文章字里行間表達了小作者對青蛙玩具的喜愛之情，讓讀者仿佛身臨其境。
【技法點撥】
一、摹形。它包括說明物品的大小、形狀、質(zhì)地、構造、色彩等特征，描摹器物一般采用先總述，再分述，后總結；或先分述，后總述的結構方式。例如寫鉛筆盒可采用“總一分一總”式：先寫鉛筆盒的質(zhì)地、形狀、大小；再分述鉛筆盒主要部分的特點：介紹盒蓋的圖案，介紹它中間層的構造特點和作用，介紹筆盒的構造和功能；最后議論總結、只有巧用“總一分一總”的方式，按照一定的順序，才能把器物寫清楚、寫具體。
二、描姿。就是正確、生動地描繪物品的姿態(tài)。例如有位同學在《一對小白鵝》中寫道：“小白鵝頭頂上有一塊突起的紅包，仿佛戴著一頂小紅帽。它的眼睛又黑又光，十分有神，它全身的羽毛潔白，像一層薄雪覆蓋在身上。”作者不僅寫了小白鵝的外形（頭、眼睛、羽毛）的特征和顏色，而且展開聯(lián)想，小瓷鵝“戴著一頂小紅帽”，身上覆蓋著“一層薄雪”。突出了小瓷鵝的美麗。同時小作者巧用比喻的修辭手法，把小瓷鵝描繪得栩栩如生，給讀者留下深刻的印象。
三、議物。指議論或說明器物本身的用途、意義，也可抒發(fā)對器物的情感。如有位同學在寫“液化氣灶”時，先具體說明液化氣灶的外形特征，然后寫道：‘人們用液化氣灶煮飯菜，既省時，又省力，十分方便。因此，大家都喜歡液化氣灶。”這樣寫說明了液化氣灶的作用，令人喜歡

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