那種一捏就碎的也是紫褐色的吧，這個(gè)頂多算個(gè)礦物結(jié)核，不是奇石，不是寶石，就是普通的石頭，熬過(guò)了千秋萬(wàn)載，結(jié)果被你打了一頓！心已碎！

什么是地?zé)幔浚ㄕ?qǐng)專(zhuān)家回答）

地?zé)幔狈奖容^多，一般都是像在家里安裝一個(gè)小型鍋爐差不多的意思，就是把類(lèi)似于暖氣片暖氣管道一樣的東西裝修在地板下面。北方很多是這樣弄得，南方不知道。

怎么來(lái)寫(xiě)物啊？

讓靜物“活”起來(lái)
一、選好靜物，仔細(xì)觀察。“作文始于觀察”，沒(méi)有觀察就沒(méi)有材料。無(wú)論寫(xiě)什么靜物都要“下馬觀花”，仔細(xì)觀察。因此，你在選好一種靜物之前，一定要細(xì)心觀察，按照從整體到部分，或從上到下，或從左到右，或從外到內(nèi)等觀察順序，觀察它的形狀、顏色、功用。只有觀察清楚，在腦子里印象深刻，寫(xiě)起來(lái)才能得心應(yīng)手，生動(dòng)感人。
二、抓住特點(diǎn)，化靜為動(dòng)。寫(xiě)靜物要抓住形狀、顏色、功能等特點(diǎn)進(jìn)行敘述。如一位同學(xué)寫(xiě)的《我心愛(ài)的“青蛙”》一文，圍繞著題眼“心愛(ài)”重點(diǎn)抓住了青蛙玩具外形：顏色（披著綠色的衣裳，黑色斑紋，腹部呈乳白色）、形狀（高昂著頭，張開(kāi)寬大的嘴巴，一雙圓溜溜的大眼睛，前腿伸開(kāi)，后腿蹲著）和神態(tài)（多么神氣，活像守護(hù)莊稼的神兵）的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；寫(xiě)精彩表演，用“青蛙先是……成為他的美餐”等一系列動(dòng)作來(lái)寫(xiě)；這樣既寫(xiě)了外形特點(diǎn)的靜態(tài)，又寫(xiě)了表演的動(dòng)態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)有趣。同時(shí)巧用比喻、擬人的修辭手法，把“青蛙”寫(xiě)得栩栩如生，令人難忘。
三、要發(fā)揮聯(lián)想，情景相融。寫(xiě)心愛(ài)的東西要展開(kāi)想象的翅膀，由這一心愛(ài)的東西產(chǎn)生合理聯(lián)想，不僅能使別人讀了你的作文產(chǎn)生身臨其境的感受，還能夠充分體會(huì)到你的思想感情。如《我心愛(ài)的“青蛙”》一文，小作者看到可愛(ài)的“青蛙”的外形，聯(lián)想到幼兒園老師教唱的兒歌；由青蛙玩具聯(lián)想到田野里捉害蟲(chóng)的青蛙，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)，是莊稼的保護(hù)神；結(jié)尾還聯(lián)想青蛙啟迪了“我”努力進(jìn)取。這樣聯(lián)想合情合理。小作者還寫(xiě)了一家人看了“青蛙”精彩的表演，滑稽的動(dòng)作，都沉浸在無(wú)比歡樂(lè)之中，情景相融。文章字里行間表達(dá)了小作者對(duì)青蛙玩具的喜愛(ài)之情，讓讀者仿佛身臨其境。
【技法點(diǎn)撥】
一、摹形。它包括說(shuō)明物品的大小、形狀、質(zhì)地、構(gòu)造、色彩等特征，描摹器物一般采用先總述，再分述，后總結(jié)；或先分述，后總述的結(jié)構(gòu)方式。例如寫(xiě)鉛筆盒可采用“總一分一總”式：先寫(xiě)鉛筆盒的質(zhì)地、形狀、大小；再分述鉛筆盒主要部分的特點(diǎn)：介紹盒蓋的圖案，介紹它中間層的構(gòu)造特點(diǎn)和作用，介紹筆盒的構(gòu)造和功能；最后議論總結(jié)、只有巧用“總一分一總”的方式，按照一定的順序，才能把器物寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。
二、描姿。就是正確、生動(dòng)地描繪物品的姿態(tài)。例如有位同學(xué)在《一對(duì)小白鵝》中寫(xiě)道：“小白鵝頭頂上有一塊突起的紅包，仿佛戴著一頂小紅帽。它的眼睛又黑又光，十分有神，它全身的羽毛潔白，像一層薄雪覆蓋在身上。”作者不僅寫(xiě)了小白鵝的外形（頭、眼睛、羽毛）的特征和顏色，而且展開(kāi)聯(lián)想，小瓷鵝“戴著一頂小紅帽”，身上覆蓋著“一層薄雪”。突出了小瓷鵝的美麗。同時(shí)小作者巧用比喻的修辭手法，把小瓷鵝描繪得栩栩如生，給讀者留下深刻的印象。
三、議物。指議論或說(shuō)明器物本身的用途、意義，也可抒發(fā)對(duì)器物的情感。如有位同學(xué)在寫(xiě)“液化氣灶”時(shí)，先具體說(shuō)明液化氣灶的外形特征，然后寫(xiě)道：‘人們用液化氣灶煮飯菜，既省時(shí)，又省力，十分方便。因此，大家都喜歡液化氣灶。”這樣寫(xiě)說(shuō)明了液化氣灶的作用，令人喜歡

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