一、氯乙酸甲酯的處理方法

呼吸系統防護：可能接觸其蒸氣時，必須佩戴自吸過濾式防毒面具(全面罩)。緊急事態搶2113救或撤離時，佩戴氧氣呼吸器。

眼睛防護：呼吸系統防護中已作防護。

身體防護：穿連衣式5261膠布防毒衣。

手防護：戴橡膠手套。

其它：工作現場禁止吸煙、進食和飲水。4102現場備有沖洗眼及皮膚的設備。工作畢，徹底清洗。單獨存放被毒物污染的衣服，洗后備用。 皮膚接觸：立即脫去被污染的衣著，用大量流動清水沖洗，至少15分鐘1653。就醫。

眼睛接觸：立即提起眼瞼，用大量流動清水或生理鹽水徹底沖洗至少15分鐘。就醫。

吸入：迅速脫離現場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給輸氧。如呼吸停止，立即進行人工呼吸。就醫。

食入：誤服者用版水漱口，給飲牛奶或蛋清。就醫。

滅火方法：消防人員須佩戴防毒面具、穿全身消防服。噴水冷卻容器，可能的話將容器從火場移至空曠處。滅火劑：霧狀水、權抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳、砂土。用霧狀水驅散蒸氣。

二、有機化學基礎反應方程式總結

我只有些方程式你可以看看 有的寫出了現象 (這些是高考的全范圍 所以有的地方回提到初中學的 ,你可以打印下來 ,因為我就是這么做的)

化合反應

1、鎂在空氣中燃燒：2Mg O2 點燃 2MgO

2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe 2O2 點燃 Fe3O4

3、鋁在空氣中燃燒：4Al 3O2 點燃 2Al2O3

4、氫氣在空氣中燃燒：2H2 O2 點燃 2H2O

5、紅磷在空氣中燃燒：4P 5O2 點燃 2P2O5

6、硫粉在空氣中燃燒： S O2 點燃 SO2

7、碳在氧氣中充分燃燒：C O2 點燃 CO2

8、碳在氧氣中不充分燃燒：2C O2 點燃 2CO

9、二氧化碳通過灼熱碳層： C CO2 高溫 2CO

10、一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO O2 點燃 2CO2

11、二氧化碳和水反應（二氧化碳通入紫色石蕊試液）：CO2 H2O === H2CO3

12、生石灰溶于水：CaO H2O === Ca(OH)2

13、無水硫酸銅作干燥劑：CuSO4 5H2O ==== CuSO4

三、2-氯乙醇和氯乙酸甲酯反應生成什么？具體反應方程式是什么，還有反應機理？請大俠幫忙?

2-氯乙醇 ClCH2CH2OH

氯乙酸甲酯 ClCH2COOCH3

發生酯交換反應：

ClCH2CH2OH + ClCH2COOCH3 = ClCH2COOCH2CH2Cl

氯醇中的 2-氯乙氧基 取代酯中的 甲氧基，得到新產物。

（貌似，有些不確定）

四、高一生物實驗報告 急需要 拜托

1. 實驗目的：光是光合作用的條件

實驗原理：碘遇淀粉變藍；光合作用產生淀粉

實驗器材：長勢良好的天竺葵一盆

實驗步驟：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，摘取一片葉子，用不透光的紙對葉片進行部分遮光處理并置于陽光下，1h后用碘對葉子處理后發現不遮光的部分變藍，而遮光部分無明顯變化，證明只有不遮光部分產生了淀粉

實驗結論：光的確是光合作用的條件

2.實驗目的：光和作用速度受光照強度影響

實驗原理：

實驗器材：長勢良好的植物

實驗步驟：取兩片大小相同的葉子，置于錐形瓶，一瓶放在陰涼處，一瓶放在光照下，連一個裝滿水并倒置于水缸的量筒，化學實驗測收集氣體的那個你會吧？

3不是與2一樣的嗎？

4.光合作用速度受溫度影響

基本同2，改變溫度

5.光合作用速度與二氧化碳濃度有關

基本同2，改變二氧化碳濃度

6.實驗目的：測定光合作用速度

實驗原理：植物葉片的主脈兩側對稱部分葉面積基本相等，其形態和生理功能也基本一致。用物理或化學方法處理葉柄或莖的韌皮部，保留木質部，以阻斷葉片光合產物的外運，同時保證正常水分供應。然后，將對稱葉片的一側取下置于暗中，另一側留在植株上保持光照，繼續光合作用。一定時間后，測定光下和暗中葉片的干重差，即為光合作用的積累的干物質量。通過公式計算出光合速率。乘以系數后還可計算出C02的同化量。

實驗器材：任選戶外一種植物。剪刀。 4塊濕紗布。帶蓋磁盤。30個小紙牌，去戶外之前用鉛筆編號（1~15；1~15）。鑷子。打孔器。鉛筆。記號筆。12個稱量瓶。烘箱。分析天平。干燥器。 5％三氯乙酸。

實驗步驟： 1．取樣：在戶外選擇較綠和較黃的同種植物葉片各15片，要注意葉齡、葉色、著生節位、葉脈兩側和受光條件的一致性。綠葉和黃葉分別用紙牌編號（例如綠葉為1、2、3~15，黃葉為1`、2`、3`~15`）。增加葉片的數目可提高測定的精確度。

2．處理葉柄：為阻止葉片光合作用產物的外運，可選用以下方法破壞韌皮部。

(1) 環割法：用刀片將葉柄的外層(韌皮部)環割0.5cm左右。為防止葉片折斷或改變方向，可用錫紙或塑料套管包起來保持葉柄原來的狀態。

(2) 燙傷法：用棉花球或紗布條在90℃以上的開水中浸一浸，然后在葉柄基部燙半分鐘左右，出現明顯的水浸狀就表示燙傷完全。若無水浸狀出現可重復做一次。對于韌皮部較厚的果樹葉柄，可用融熔的熱蠟燙傷一圈。

（3）抑制法：用棉花球蘸取5％三氯乙酸或0.3mol/L的丙二酸涂抹葉柄一周。本實驗統一使用三氯乙酸。注意勿使抑制液流到植株上。

選用何種方法處理葉柄，視植物材料而定。一般雙子葉植物韌皮部和木質部容易分開宜采用環割法；單子葉植物如小麥和水稻韌皮部和木質部難以分開，宜使用燙傷法；而葉柄木質化程度低，易被折斷葉片采用抑制法可得到較好的效果。

3．剪取樣品：葉柄處理完畢后即可剪取樣品，并開始記錄時間，進行光合作用的測定。首先按編號次序（綠葉和黃葉交替進行）剪下葉片對稱的一半(主脈留下)，并按順序夾在濕潤的紗布中（綠葉與黃葉分開保存），放入磁盤中，帶回室內存于暗處。2~3h后，再按原來的順序依次剪下葉片的另一半。按順序夾在濕潤的紗布中（綠葉與黃葉分開保存）。注意兩次剪葉速度應盡量保持一致，使各葉片經歷相同的光照時間。

4．稱干重：取12個稱量瓶分別標上綠葉光照1、2、3，綠葉黑暗1、2、3，黃葉光照1、2、3，黃葉黑暗1、2、3，將各同號葉片照光與暗中的兩半葉疊在一起，用打孔器打取葉圓片，分別放入相應編號的稱量瓶中（即光下和暗中的葉圓片分開）。每5 個葉片打下的葉圓片放入一個稱量瓶中，做為一個重復。記錄每個稱量瓶中的小圓片數量。打孔器直徑根據葉片面積大小進行選擇，盡可能多的打取葉圓片。注意不要忘記用卡尺量打孔器的直徑。將稱量瓶中疊在一起的葉圓片分散，開蓋置于105℃烘箱中烘10min以快速殺死細胞，然后將溫度降到70~80℃，烘干至恒重(2~4h左右)。取后取出加蓋于干燥器中冷卻至室溫，用分析天平稱重。

5．結果計算：

W2-W1光合速率(mgDW·m-2 s-1)= A×t

式中 W2：照光半葉的葉圓片干重(mg)；W1：暗中半葉的葉圓片干重(mg)；A：葉圓片面積(m2)；t：照光時間(S)。若將干物質重乘以系數1.5，便可得CO2的同化量，以mgC02·m -2S-1表示。

7.證明光合作用暗反應第一產物是二氧化碳。。。。。。這個真不會

標簽：拜托高一實驗