植物正常生長發育所需要的營養元素有必需元素和有益元素之分；必需元素中又有大量（亦稱常量）元素和微量元素之分。

必需元素指植物正常生長發育所必需而不能用其他元素代替的植物營養元素。根據植物需要量的多少，必需元素又分為必需大量元素和必需微量元素。必需大量元素有碳、氫、氧、氮、磷、硫、鉀、鎂、鈣；必需微量元素有鐵、錳、鋅、銅、硼、鉬、氯。大量元素與微量元素雖在需要量上有多少之別，但對植物的生命活動都具有重要功能，都是不可缺少的。

必需元素的生理功能可概括為：構成植物體內有機結構的組成成分，參與酶促反應或能量代謝及生理調節。如纖維素、單糖和多糖中含有碳、氫、氧；蛋白質中含有碳、氫、氧、氮、磷、硫；某些酶中含有鐵或鋅；Mg2+和K+是兩種不同的酶的活化劑；K+和Cl-對滲透調節具有重要作用，等等。

有益元素指一些植物正常生長發育所必需而不是所有植物必需的元素。如硅、鈷、鎳、鈉等。

硅是稻、麥、甘蔗等禾本科植物所必需的，對番茄、黃瓜、菜豆、草莓等也有一定作用。缺硅會使植物生殖生長期的受精能力減弱，降低果實數和果重。

鈷是豆科植物固氮及根瘤生長所必需的。

除可促進某些植物的生長發育外，有的有益元素可代替某種必需元素的部分生理功能。如對于某些嗜鈉植物（甜菜等），Na+可以在滲透調節等方面代替K+的作用。當K+供應不足時，Na+可以取代K+。

ATP成份中有沒有無機鹽

ATP由腺苷和三個磷酸基所組成，化學式C10H16N5O13P3，結構簡式C10H8N4O2NH2(OH)2(PO3H)3H，分子量507.184。三個磷酸基團從腺苷開始被編為α、β和γ磷酸基。ATP的化學名稱為5'-三磷酸-9-β-D-呋喃核糖基腺嘌呤，或者5'-三磷酸-9-β-D-呋喃核糖基-6-氨基嘌呤。

　　它是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中。
所以它不含無機鹽

植物生長主要需要哪些無機鹽?

植物需要哪些無機鹽研究植物礦物質營養的一個方法是水培養（water culture）。

19世紀后期，現代植物生理學的奠基人德國Sachs將蠶豆、玉米和蕎麥的種子做水培養的實驗，觀察這些種子在蒸餾水中和在各種組合的無機鹽溶液中的萌發生長情況。他發現幼苗在含KNO3、NaCl、CaSO4和Ca3(PO4)2的溶液中生長良好，在全缺這些鹽類的水溶液中，幼苗不能生長或很快衰敗。缺少一兩種鹽類，幼苗很快停止生長或出現某種缺陷如新根不能發育等。但即使在具備上述鹽類的溶液中，新生的葉也不能變為綠色。他設想，植物可能還需要除溶液中已有元素以外的其他元素，于是他在溶液中加了少量氯化鐵溶液。果然，白葉變綠。由此，他得出結論，植物需要鐵，缺鐵時，葉綠素不能產生。到19世紀末，Sachs和其他植物生理學家確定了P、K、N、S、Ca、Fe、Mg 7種元素是植物所必需的，這些元素都是從土壤吸收來的。

但是，植物體的組成除上述無機鹽類的元素外，還含有少量的其他元素。這些微量元素是植物所必需的，還只是偶然隨水進入植物體、對植物的營養沒有什么意義呢？這一問題直到本世紀20年代才有了明確答復。原來，早期人們在水培養中使用的無機鹽類雖被宣稱為純凈，其實都含有雜質，所用蒸餾水也含有雜質，甚至所使用的玻璃器也可能有一些元素溶于水中。后來用高純凈的無機鹽和蒸餾水，用硬玻璃或石英盛器作實驗，才陸續證明，綠色植物的生長，除上述7種元素外，還需要極少量的其他元素，如B、Mn、Cu、Zn、Mo等。表1是高等植物生長的必需元素，缺少了這些元素，植物就不能正常生長和生殖，就要出現特定的營養缺乏癥。從表1可知，植物對N、K、P、S、Mg、Ca 6種元素的需要量較大，加上來自CO2和H2O的C、H、O 3種元素是所有植物生長發育的必需元素，這些元素或是生物大分子如蛋白質、核酸等的成分，或是參與細胞中的離子平衡。Fe、B、Cu、Zn、Mn、Cl、Mo等也是植物的必需元素，但需要量極少，它們大多是酶和輔酶的成分。

肥料：土壤中的礦物質，特別是氮、磷、鉀等，不斷被植物大量吸收，必須補充才能保持土壤的肥沃度。施肥的目的就在于此。

肥料主要分氮肥、磷肥、鉀肥3類。3者以不同比例混合起來而成復合肥。有時也可加入少量其他元素。糞肥主要供氮，草木灰主要供鉀，骨粉屬磷肥。不同的肥料有不同的作用，施肥要有選擇。例如，對于禾谷類作物，需要多施一些磷肥才能籽粒飽滿；對于馬鈴薯、甘薯、甜菜等多施鉀肥，可顯著增加產量。廣東、江西的某些地區由于土壤缺鉀，水稻常出現赤枯病，應施用草木灰以補充鉀。氨水是速效肥料，施加氨水，植物即可直接用來合成氨基酸，而不再依靠還原硝酸鹽取得氨。微量元素，除非確有必要，一般在施肥中不必考慮。澳洲某些地區由于土壤缺鉬，固氮菌少，因而土壤含氮量低，植物發育很差，施加鉬肥，土壤肥力很快恢復。

標簽：無機鹽生長植物